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      《預防近視,保護視力》班會教學設計

      日期:2022-05-09

      這是《預防近視,保護視力》班會教學設計,是優秀的班會教案文章,供老師家長們參考學習。

        一、教學目標:

        1、讓學生了解近視是怎樣形成的。

        2、學會保護視力的方法。

        3、培養學生形成良好的用眼衛生習慣,并且持之以恒。

        二、教學重點:

        了解造成近視的主要原因。

        用眼衛生習慣的養成教育。

        三、教學難點:

        為什么會近視和眼睛的基本構造

        四、教具(課前準備)

        眼球構造圖

        五、教學過程

        (一)、導入新課:(謎語導入)今天老師給同學們猜一個謎語,“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。”

        生:謎底是眼睛。

        師:對了,一個人在形容一樣東西非常寶貴和重要時,總喜歡打這樣的比方,象愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西,所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。

        而往往,你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜,就好象眼睛一樣,當你視力不好的時候,后悔已來不及了。今天我們就來學習保護視力的重要方面《預防近視》。(出示課題)

        (二)新授課:(游戲)下面,我們一起來做一個游戲,通過做這個游戲你懂了些什么?

        教師請一位學生上講臺,用事先準備好的紅領巾蒙住他的眼睛,然后讓他去找一很熟悉的同學,看看他用多少時間。(同學們可以給他記時)

        接著,可以將蒙眼睛的布去處,然后在讓這位同學去找人,看看要用多長時間。(請全班同學記時)

        請這位同學自己說說兩次找人在時間上有什么不同,原因是什么?(說明了,失去了眼睛就等于失去了光明,失去了光明就等于失去了世界。)

        師:眼睛如此重要,那么你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎?

        (播放多媒體課件和眼球構造圖)出現眼睛的外觀正面結構:

        (三)、產生近視眼的原因很多,也是很復雜的,但是可以肯定,絕大多數近視眼是由于用眼衛生習慣不好而引起的。

        (1)閱讀和寫字的姿勢不正確。

        (2)在閱讀或寫字時不注意光線的強弱。

        (3)生活與學習制度不健全。

        (4)先天的因素。

        (四)、如何預防近視眼

        (1)看書寫字時,眼睛與書本的距離應保持30厘米,特別要注意寫字姿勢的正確。

        (2)看書寫字持續時間不要過長,應1小時休息15分鐘。

        (3)不要躺著、坐車、走路看書。

        (4)光線和照度不可過強,不能過暗,光線不要直接照射在書本上。

        (5)生活要有規律、要究竟衛生,加強體育鍛煉、增強體質,并養成良好的用眼習慣,平時,還要注意合理營養。

        (6)堅持認真做好眼保健操。

        (五)、患了近視眼一定要到醫院驗光檢查,配戴一副合格眼鏡。

        (1)配戴眼鏡前應作散瞳驗光,確診是否近視眼。

        (2)配戴眼鏡,應該是度數合適的眼鏡,度數不要過深或過淺。

        (3)配戴眼鏡后,仍然要注意用眼衛生,防止加深。要定期舊上檢查視力,如有發現視力下降,就要重新配戴。

        六、深入討論,全面預防近視:

        (1)今天我們一起學習了近視后怎么辦?現在誰能說一說得了假性近視該怎么辦?(學生回答)

        (2)得了真性近視又該怎么辦?(學生回答)

        (3)配戴眼鏡應該注意哪些問題呢?(學生回答)

        七、課堂小結,課外延伸:(課件)

        (1)得了假性近視的同學,我們大家要經常督促他們自覺矯治。

        (2)要關心自己的眼睛,每一個月檢查一次視力,發現減退,及時矯治。

        (3)患了近視眼一定要到醫院驗光檢查,配戴一副合格眼鏡。

        最后,今天我們學習了近視的有關知識,明白了近視的危害,掌握了近視了預防措施,并且一定要身體力行努力保護好眼睛,最后老師忠心的祝愿大家不要因為今天的近視而影響明天的遠征,愿大家擁有一雙明亮而健康的眼睛。

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